隨著去年親子工作坊基礎班的完美落幕，參加課程的家庭在親子溝通技巧、家庭教育方式方法等方面有所改善。今年，我公司應邀承辦親子工作坊的進階班，朱老師和家長一起深入的探討更深層次的親子關系以及熱點的教育問題。2015年6月5日，“家譜圖與代際傳承——親子工作坊”第一期課程在東莞市第二法院如期開展，課上家長積極配合，參與討論，課后積極與朱老師交流心得，課程開展順利，課堂氣氛和諧融洽。
你知道孩子的行為習慣來自哪里嗎？
一場小組模仿活動拉開了課程的序幕，簡單的模仿，隨機的提問，卻引發(fā)深入的思考。通過朱老師的引導，讓許多家長明白了生活中我們的孩子，不僅是行為習慣的模仿者，也是許多新的行為習慣的創(chuàng)造者。這就需要家長覺察并不斷調整自己的言行，在給孩子成長空間的同時達到潛移默化的教育孩子。
你是“缺位的”父親嗎？你是“焦慮的”母親嗎？
許多家庭的孩子在成長和生活中，爸爸缺位，幾乎很少參與到孩子每個成長中的關鍵時刻，媽媽焦慮，幾乎很少關注到生活中孩子的細微變化。朱老師的話語看似平淡無奇卻引起在座父母的思想共鳴。通過對課程的學習，你學到的將不僅僅是怎樣改變你目前處境的方法，而是一種如何改變你目前或即將面臨處境的能力，這也是我們本次課程努力的方向。
你能身臨其境的感同身受嗎？你能站在孩子的角度換位思考嗎？
“地圖練習”能清清楚楚的告訴你，兩個人即使遇到同樣的境遇，也不一定就有同樣的感受，更何況是不同的境遇！親子工作坊的各種游戲互動，讓你和孩子在游戲中深入溝通，了解彼此，在游戲中放松身體和心靈，真正做到想孩子所想，感孩子所感！
你知道你的家庭結構嗎？“家譜圖”能告訴我們什么？你想更深入的認識你的家庭嗎？
了解自己的家庭結構能夠減少家庭成員之間的矛盾，進行有效溝通，有利于建設和諧穩(wěn)定的家庭關系，也能夠為孩子和家人創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家長嘗試畫出自己的家譜圖，通過與朱老師現(xiàn)場互動，讓你認識到家庭矛盾的根源到底在什么地方，怎樣才能更加合理的管理自己的家庭，應該從哪方面入手來修復破裂的家庭關系。
如何終止不好的代際傳承？
現(xiàn)場有好多家長問：我爸爸、媽媽有怎樣的不好的行為，我不喜歡，甚至十分厭惡，可是最近我發(fā)現(xiàn)我在某方面特別像她，這是怎么回事？這就是代際傳承。我們的孩子就如同孩提時代的我們，沒有辨別好壞的能力，只有不斷“吸收”的學習能力，所以我們所表現(xiàn)出來的，我們的家族所表現(xiàn)出來的，就是他學習的全部！
通過本次課程的學習，我想所有家長都應該明白，人是家庭塑造出來的，家庭的健康才能帶來孩子的健康成長！當家長真正的懂得孩子，并能在不同的關鍵時期給孩子所需要關愛，這個家庭就可以養(yǎng)育出一個健康、快樂、自信的孩子。
