近年來(lái)，中小學(xué)生心理問(wèn)題的幾率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，為進(jìn)一步加強(qiáng)兒童青少年的心理教育，培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì)，幫助孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)大眾關(guān)注并重視兒童青少年心理健康，關(guān)注抑郁癥。在福田政法委專項(xiàng)資金的支持下，深圳市播瑞歌應(yīng)用心理研究所聯(lián)合蓮花街道心理服務(wù)體系建設(shè)委員會(huì)，于2023年4月15日上午在景田社區(qū)開(kāi)展以情緒為主題的心理劇工作坊。
 
    活動(dòng)的前半部分，老師帶領(lǐng)孩子們用“動(dòng)物”代表自己，不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們給“自己”添加動(dòng)作與修飾詞，從而理解和認(rèn)識(shí)情緒，同時(shí)學(xué)會(huì)如何向他人表達(dá)自己的情緒。
 

  經(jīng)過(guò)四輪的“動(dòng)物式”自我介紹，孩子們也彼此熟絡(luò)，由此將他們分為兩組，分別進(jìn)行他們劇本創(chuàng)、編、導(dǎo)與演環(huán)節(jié)。孩子們?cè)趧?chuàng)與編中，實(shí)現(xiàn)了智慧的碰撞，幫助他們?cè)鰪?qiáng)了心理體驗(yàn)和感知情緒的能力；在導(dǎo)與演中，生動(dòng)而深刻地演繹了豐富的內(nèi)心世界，向外界表達(dá)宣泄了內(nèi)心的情緒。


     本次活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的戲劇藝術(shù)表達(dá)形式，為他們進(jìn)行了一次兒童青少年的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，讓孩子們獲得感悟、思考與關(guān)愛(ài)，促進(jìn)心靈的成長(zhǎng)。