家長們一般認(rèn)為成長階段的孩子是從學(xué)習(xí)上劃分的,上學(xué)前,上小學(xué),上中學(xué),上大學(xué)等。但心理學(xué)較為科學(xué)劃分是以孩子人格發(fā)展來劃分孩子的成長階段。
我們來學(xué)習(xí)下專家的意見,都市陽光心理咨詢中心崔夢老師在2018年7月30日上午11:00接受深圳娛樂電視臺的采訪。
兒童發(fā)展的階段其實(shí)總共分為五個部分:
三歲之前家長們對孩子的誤區(qū)是什么呢?
誤區(qū)一:
三歲以下的孩子什么都不懂
專家提供小貼士:
三歲以下關(guān)注孩子的自主感和安全感。
專家建議:
其實(shí)很多家長會很暴躁于這個0-3歲,因為0-3歲是一個,俗話稱作兒童的第一個反抗期。那么在這個階段里面,大家會覺得孩子好難管,而且在這個階段就是家長會特別容易忽視一些問題,他會覺得孩子什么都不懂。0-3歲孩子有兩個心理特質(zhì):一個叫做孩子的安全感,那么另一個叫做孩子的自主感。那么其實(shí)對于孩子的一生來說,是非常好的。比如說孩子會特別的有自信,跟外界交往的時候會特別樂觀,然后面對很多生活當(dāng)中將會遇到的困難和挫折的時候,也會相應(yīng)來說很快的從這個里面出來。
誤區(qū)二:
孩子吃飯時,家長抱怨孩子吃的慢
專家提供小貼士:
孩子吃飯切勿過多干涉
專家建議:
比方說,孩子在吃飯這件事情上,有多么的困難,請你讓孩子自己嘗試著,把那個勺子插進(jìn)飯里,然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的把這個飯喂到嘴里。在這個過程當(dāng)中,你可能覺得孩子只是一個動作而已,但是對于孩子的心理發(fā)展,他是在突破一些未知和原來沒有觸碰的領(lǐng)域,那么突破了這些領(lǐng)域之后,他相應(yīng)來說會更自信。
通過專家的分析我們會發(fā)現(xiàn)孩子在不同發(fā)育階段有不同的特質(zhì),我們了解孩子每個階段的特質(zhì)然后科學(xué)的去教育培養(yǎng)孩子。讓孩子更自信,樂觀,即使將來遇到困難和挫折自己也能很快的克服。
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